Disertaciones matemáticas sobre el color
Buscando un modelo matemático del color y algún punto en común entre las matemáticas y lo que nos sucede.
Todos recordamos las clases de matemáticas como métodos para resolver problemas y algoritmos para poder realizar ciertos cálculos. Pero también ocurre que esta percepción va cambiando tal y como vamos subiendo en nuestros estudios o, al revés, si no teníamos esa percepción subimos por la rama de las matemáticas. La imagen que encabeza este post …
En entradas anteriores llamé con el nombre de Amparo, de una manera muy peculiar, a unos números no reconocidos como tales en la actualidad, pero que creo que serán muy buenos para el propósito de modelar matemáticamente los colores. Luego, proporcioné algunas de sus aplicaciones. Más adelante, mostré una posible generalización si aumentamos las coordenadas. …
¿Cómo encajan las matemáticas en cualquier ciencia? Esta es la pregunta que intento responder en esta entrada.
En esta entrada ofrezco una generalización natural de los números de Amparo para imaginar otras realidades. En el fondo no invento ni descubro nada, solo adapto una aritmética un poco diferente a la que estamos habituados a una realidad olvidada. Ello nos permitirá poder describir nuevos objetos reales o mejorar las descripciones realizadas hasta el …
En anterioridad, definí los números de Amparo de una forma que daba lugar a la ambigüedad. Así, tomaba elementos de , lo que implica aceptar la clase de equivalencia que hay predefinida en dicho conjunto, es decir la igualdad de fracciones. Ello da lugar a confusiones e irregularidades porque, para en los números de Amparo …
Sigue leyendo.Números de Amparo. Modificación de la definición anterior
Se puede decir que la música está inventada, sin embargo quedan muchas canciones por descubrir. Cada obra musical es distinta y a su vez hay múltiples versiones de una sola. Nada más escribamos una pieza musical queda clasificada en algún estilo (Música de Cámara, Jazz, Rock, etc.). Lo mismo ocurre en las ciencias matemáticas. Por …
En este post proporciono una salida para reaccionar ante dos teorías aparentemente coherentes y que no podemos negar. ¿Con cuál quedarse?¿A quien creer? Navaja de Ockham.
En posts anteriores hablé sobre la ley de los materiales preciosos, sobre escuelas en el futuro y, finalmente, toca hablar de colores. El nexo común reside en unos números en «fase experimental», que he llamado ampariños o números de Amparo. Tienen la capacidad de numerar un segmento de tal manera que la suma de dos …
Las escuelas se han convertido hoy en día en nuestro lugar de crecimiento personal durante la infancia. Ello nos ha permitido alejarnos del analfabetismo, de la ignorancia extrema y de muchos males que desconocemos. No obstante, muchos tienen la mala práctica de menospreciarlas porque nos fueran dadas y no eran perfectas. ¿Qué haríamos hoy en …
Los porcentajes son muy usados en la vida cotidiana y otros menesteres de la vida laboral. En esta entrada veo como se puede enfocar de forma diferente haciendo uso de unos números en fase experimental.
Todos conocemos la cita: “Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo” y se la atribuimos a Arquímedes de Siracusa. Si conocemos un poco de historia de las matemáticas sabremos que él fue quien obtuvo la ecuación que se comporta igual que la palanca. Para muchos, este hecho es bastante para verificar la autoría …
La fórmula que permite calcular los beneficios a pequeñas empresas y autónomos es muy conocida por la sociedad. Aquí te presento una crítica que abre la posibilidad a un mejor dominio de dicha «ecuación».
A continuación, voy a «numerar» el segmento. El algoritmo que ofrezco, consiste en asignar los pares (1,0) y (0,1) a los extremos izquierdo y derecho respectivamente. Luego, se suman los números anteriores y dicha suma se le asigna a un punto intermedio de los puntos correspondientes a los números sumados. El proceso continua, hasta llegar …
Una injusticia nunca viene a favor aunque no nos duela a nosotros mismos. Si alguien pierde, todos perdemos. Así ocurre en ciencia, las STEM y el I+D+I, porque olvida toda la parte femenina de la sociedad debido a una herencia natural mejorable.
En esta aportación, me atreveré a construir unos números que nos sirvan para numerar a cada punto de un segmento empírico o real. En un segmento del espacio o en un intervalo de tiempo tenemos infinitos puntos o momentos respectivamente. En la práctica, no puedo tomar un intervalo contenido en debido a que hay números …
Al contrario de lo que piensa la mayoría, el rigor es un acto de rebeldía respetuoso. En esta entrada me rebelo contra lo habitual y te digo por qué el el teorema de pitágoras es falso o cuando es falso.
El tiempo, quizás, sea ilimitado, pero nuestra vida es acotada. El universo, tal vez, sea infinito, pero nuestro sistema solar, no. Una recta no termina nunca, pero su representación, sí. Numerar un segmento es, entonces, dar nombre a cada instante vital de un ser vivo, también es el principio para «dar vida» a objetos matemáticos …
Sigue leyendo.La importancia de lo insignificante. El segmento