Conclusiones de la tercera entrega
El color* puede ser un inicio para llegar a una geometría y un álgebra de la biología. Estas dos nos sería de gran ayuda para exportar la vida …
Para qué el número «segmentario»
En la escuela nos enseñaron a numerar una recta infinita, pero ¿sabemos numerar un segmento? Lo natural es asignarle 0 a un extremo y el valor de su …
Los colores y la existencia de los números esféricos
La matemática anhela ser cierta desde el punto de vista empírico, pero a lo único que puede llegar es a ser coherente y útil. Es misión de los …
La necesidad de unos números esféricos
En esta entrada explico a que me refiero con números esféricos y por qué los necesitamos. Leer más.
Los colores-luz no son RGB ni HSV
En informática se tiene el recurso de numerar los colores de diversas formas. Las más habituales, según mi percepción, son RGB y HSV. Ellos asignan un número a …
Las leyes de Grassmann y la RBE de la primera entrega
En las entregas anteriores me he basado en conocimientos de secundaria. En ellas, no incluía referencias a ciertos hechos que daba por sentado, conocidos por aquellos que han …
Los colores de la naturaleza II
En este artículo voy a extender las ideas desarrolladas en el artículo de mismo nombre, pero de numeración previa. Expondré una relación entre los colores-luz y los colores-materia. …
Los colores de la naturaleza
Este título es una frase tomada de mi terapeuta Amparo. Le comentaba que los colores estaban relacionados con los seres vivos y me contestó, de forma poética: «Los …
El sentido de la inteligencia y la misión del ser humano
Posiblemente sea la vanidad personal la que nos hace creer que estamos encima de la cúspide de la evolución natural. Nos creemos, los humanos, el animal superior a …
Retomando el hilo II
En este apartado haré un resumen de las entregas anteriores. Para muchos lectores no será suficiente, si no han leído dichas entregas previas. Esto es condición inecuánime de …
Introducción a la tercera entrega
Esta entrega añado dos aspectos: una motivación para seguir adelante con el proyecto y la relación entre los colores* y la biología. Una vez vista esta relación muchos …