Introducción a la tercera entrega

Puerta abierta que invita a entrar en una habitación con más luz.

Esta entrega añado dos aspectos: una motivación para seguir adelante con el proyecto y la relación entre los colores* y la biología. Una vez vista esta relación muchos no tendrán duda que es interesante seguir adelante, pero muchos otros no ─a ellos les dedico la motivación inicial─. Fomentar un trabajo en su medida ayuda a …

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Retomando el hilo II

Flecha hacia atrás.

En este apartado haré un resumen de las entregas anteriores. Para muchos lectores no será suficiente, si no han leído dichas entregas previas. Esto es condición inecuánime de todos los resúmenes. Aun así, intentaré extenderlo con la finalidad de conseguir un texto independiente que pueda entenderse por sí solo y con cierto contenido matemático. El …

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Los colores de la naturaleza

Fotografía tomada en el fondo del mar donde se ve cierta diversidad de vida submarina.

Este título es una frase tomada de mi terapeuta Amparo. Le comentaba que los colores estaban relacionados con los seres vivos y me contestó, de forma poética: «Los animales son los colores de la naturaleza». Una vez visto la relación poética, pasemos a un plano científico. Este texto y el que viene tratará de relacionar …

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Los colores de la naturaleza II

Muchos animales uno al lado del otro

En este artículo voy a extender las ideas desarrolladas en el artículo de mismo nombre, pero de numeración previa. Expondré una relación entre los colores-luz y los colores-materia. Dicha relación está basada en la sugerencia del texto anterior. La materia absorbe luz y por tanto ciertas cantidades de cada color* de la luz blanca, RGB. …

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Los colores-luz no son RGB ni HSV

Un cubo y un cilindro a la papelera hacen llorar.

En informática se tiene el recurso de numerar los colores de diversas formas. Las más habituales, según mi percepción, son RGB y HSV. Ellos asignan un número a cada color*. Al numerar los colores podríamos aceptarlos como un ente matemático que describe el mundo de los colores, pero no. Explicaré primero su funcionamiento y luego …

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Para qué el número «segmentario»

Varias rosas de viento con diseño diferente.

En la escuela nos enseñaron a numerar una recta infinita, pero ¿sabemos numerar un segmento? Lo natural es asignarle 0 a un extremo y el valor de su longitud al extremo opuesto. Otra opción es asignarle la longitud 1, si la desconocemos. Lo mismo haríamos cuando tengamos algún interés en particular por darle otra distancia. …

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Conclusiones de la tercera entrega

El color* puede ser un inicio para llegar a una geometría y un álgebra de la biología. Estas dos nos sería de gran ayuda para exportar la vida a otro planeta. Ya que no basta con crear vida en otro lugar, debe cumplir unas exigencias necesarias. La primera es: la nueva forma de vida no …

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