Unidades subjetivas vs objetivas
Este articulo quiere revindicar el uso de unidades subjetivas cuando no se dispone o es muy costoso el uso de las unidades objetivas. Basta con buscar imágenes relacionadas …
Aprender del fútbol para mejorar la defensa nacional
A continuación, ofrezco un ejemplo de cómo aprender de las matemáticas y, en este caso, del fútbol para adquirir experiencia en otros campos. De ese modo, evitamos tener …
Un disco con colores
Una vez visto el apartado anterior, represento un disco con colores. Su representación, véase la imagen 1, sigue las instrucciones descritas anteriormente. En la imagen 2 he tomado …
La necesidad de unos números esféricos
En esta entrada explico a que me refiero con números esféricos y por qué los necesitamos. Leer más.
Las leyes de Grassmann y la RBE de la primera entrega
En las entregas anteriores me he basado en conocimientos de secundaria. En ellas, no incluía referencias a ciertos hechos que daba por sentado, conocidos por aquellos que han …
Periodismo: la unión entre arte y ciencia
El periodismo tiene ciertas características que se le puede considerar un forma de arte y también una ciencia. En este post expongo cuáles son mis argumentos para afirmar lo que expresa su título. Sé que no se concibe como una ciencia, pero si lo dicho en post anteriores es acertado, no hay más remedio que aceptar que es una ciencia y, además, como explicaré un arte. La ciencia tiene más especialidades que Física, Química, Biología, etc.
Más allá de los colores-luz
El modelo al que llegué en la primera entrega daba como resultado una gama de colores no nueva. Lo validaba diciendo que eran los mismos colores del arco …
Codificación del punto de color
Una vez tengo un cuadrante de la esfera, es fácil hacer el resto. Esto se debe a que la esfera tiene 8 cuadrantes. Así que voy a hacer …
El punto de color iluminado
El punto de color* definido anteriormente es un ente que conjuga la luz o emisión de color junto con la pintura o absorción de color. Si nos conformábamos …
Las peculiaridades de la materia
Los colores* no sólo son una característica de la luz como explicaba en la primera entrega. También lo son de la materia. Eso significa que la materia tiene …
Formalizando el monoide de los colores-luz
En este artículo voy a decir lo mismo que en el anterior, pero de forma más formal. Doy por supuesto que todo color-luz puede ser producido mediante la …