El actual enemigo de las matemáticas
Ante el actual debate sobre la obligatoriedad de las matemáticas expongo que el enemigo de las matemáticas es otro y no estamos haciendo nada.
Revelador
Los artículos con la etiqueta revelador intentan generar sorpresa aportando nueva información y resolviendo posibles dudas genéricas. Así que, atrévete a despejar dudas.
Entre guías, métodos y algoritmos
¿Qué diferencia hay entre algoritmo, método y guía? Sus diferencias son cuantitativas, según mi opinión y conocerlas mejorará nuestra calidad de vida.
Matemáticas para la ciencia
¿Cómo encajan las matemáticas en cualquier ciencia? Esta es la pregunta que intento responder en esta entrada.
Las canciones y los números
Se puede decir que la música está inventada, sin embargo quedan muchas canciones por descubrir. Cada obra musical es distinta y a su vez hay múltiples versiones de una sola. Nada más escribamos una pieza musical queda clasificada en algún estilo (Música de Cámara, Jazz, Rock, etc.). Lo mismo ocurre en las ciencias matemáticas. Por …
La navaja de Ockham como terapia de las pseudoteorías
En este post proporciono una salida para reaccionar ante dos teorías aparentemente coherentes y que no podemos negar. ¿Con cuál quedarse?¿A quien creer? Navaja de Ockham.
La luz de Amparo sobre Arquímedes
Todos conocemos la cita: “Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo” y se la atribuimos a Arquímedes de Siracusa. Si conocemos un poco de historia de las matemáticas sabremos que él fue quien obtuvo la ecuación que se comporta igual que la palanca. Para muchos, este hecho es bastante para verificar la autoría …
Método de numeración del segmento empírico
A continuación, voy a «numerar» el segmento. El algoritmo que ofrezco, consiste en asignar los pares (1,0) y (0,1) a los extremos izquierdo y derecho respectivamente. Luego, se suman los números anteriores y dicha suma se le asigna a un punto intermedio de los puntos correspondientes a los números sumados. El proceso continua, hasta llegar …
La importancia de lo insignificante. El segmento
El tiempo, quizás, sea ilimitado, pero nuestra vida es acotada. El universo, tal vez, sea infinito, pero nuestro sistema solar, no. Una recta no termina nunca, pero su representación, sí. Numerar un segmento es, entonces, dar nombre a cada instante vital de un ser vivo, también es el principio para «dar vida» a objetos matemáticos …
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La verdadera realidad de la mentira
Muchas veces mentimos porque creemos que es la salida más fácil. Otras veces nos mienten o, más bien, nos crean un mundo falso para llegar a tener razón. Pero, ¿realmente es así? Espero hacerte pensar un poco.
Cómo calcular las calorías de nuestras recetas
Las calorías de la comida es una magnitud muy importante para nuestra salud. Los buscadores de Internet y los asistentes personales de los móviles proporcionan esa información sin tener que acceder al artículo que ofrece dicha información. Pero, ¿para qué saber las calorías del arroz blanco, si nadie se lo come crudo? Es una buena …
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Un delantero ante un diablillo. Respuesta a Nicolás
El domingo leí un artículo de Nicolás Vons: bloguero que se dedica al entrenamiento y a estudiar biología. Le hubiese dejado un comentario, pero creo que es demasiado largo. Espero que sea útil este texto. Me ha gustado ese enfrentamiento entre Ciencia vs Experiencia (propia). A continuación, para que se entienda mejor el mensaje que …
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Los científicos determinan y los dirigentes deciden, o viceversa
Aunque comúnmente se usan como sinónimos las palabras determinar y decidir hay, en entre ellas, una gran diferencia. No admitirla lleva a la confusión del trabajo en un equipo de científicos y dirigentes. Puede darse la situación que unos vean peligrar su trabajo estando los otros presente, mientras que es al revés: juntos llegarán más lejos. Aquí digo en qué se diferencian y pretendo esclarecer dicha confusión.
Los colores y la existencia de los números esféricos
La matemática anhela ser cierta desde el punto de vista empírico, pero a lo único que puede llegar es a ser coherente y útil. Es misión de los científicos y de los matemáticos aplicados el identificar la equivalencia entre la realidad y la matemática. Sólo así las matemáticas no fallarán, pues se falla en la …
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La necesidad de la lógica
Este artículo trata sobre la lógica en la ciencia. Normalmente se cree que la realidad es lógica, sin embargo, no he visto una demostración o argumentación que nos lleve a dicha afirmación. Mi punto de partida es otro y, por ello, aporto argumentos diferentes para aceptar la lógica en la ciencia, aun si la realidad no lo es. Leer mas.
Los objetivos de la ciencia
Antes de describir el método científico es conveniente saber qué es la ciencia y cuáles son sus objetivos. Lo anterior nos ser útil para ver si dicho método es bueno para el propósito que me he propuesto. Además también es útil para distinguir qué es ciencia y que no. Como siempre, se tratan de disertaciones propias y no de conocimiento estándar.
¿Cuándo necesitamos aprender?
Aprender. Eso que hacemos en la escuela y no lo valoramos. Al terminar los estudios, que la sociedad nos pide, nos defendemos más o menos bien en la vida. Sin embargo, no apreciamos el fruto del esfuerzo hecho durante el periodo «estándar» de aprendizaje. Además, muchos son quienes llegan a la conclusión que la experiencia …
Comparación de los tres entes
En este apartado voy a comparar los colores-luz*, el punto de color* y el punto de color iluminado. Es curioso como al iluminar el punto de color aparece el negro. Además, se obtiene toda una gama de colores oscuros. Los que resultan de hacer un degradado del R, G y B al negro. Por un …